Ассоциативные приёмы и методы словарно-орфографической работы как средства формирования функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Баутина Наталья Владимировна

В данной статье речь идет о методе ассоциаций во время словарно-орфографической работы на уроках русского языка в начальной школе. Раскрываются некоторые приемы, которые являются рабочими и действенными в работе и которые повышают интерес современных школьников.  

×
×