Автор: Иванова Сардаана Семеновна
Современная образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения.
Хочу представить вам свой педагогический опыт на тему: Современная образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения. В частности, я хочу поделиться своим опытом использования виртуальной доски Miro, как инструмент планирования и проведения онлайн урока.
С 2020 года из за пандемии, учителям приходилось сталкиваться с постоянно меняющей средой обучения. Когда мы полностью перешли на дистанционный формат обучения. многие учителя задумались, не только с теоретической и методической стороны, а как эффективно провести удалённое учебное занятие. Среди множестваплатформ, я выбрала для своей работы виртуальную доску Miro, которая отлично заменяет обычную доску. Она разработана отечественными разработчиками из г. Перми и вышла на мирoвой рынок.
Отличие Miro от школьной доски в том, что Miro -доска интерактивная и доступ к ней осуществляется через интернет. А это значит, что писать, рисовать, добавлять файлы на нее можно бесконечно.
Чтобы начать работу на Miro нужно зарегистрироваться на сервисе через Google аккаунт или Яндекс или через другие браузеры. Нужно указать электронную почту, куда придет приглашение.
Так выглядит доска, когда вы ее загрузите.
Рис.1
Весь интерфейс на английском языке.
Доска представляет бесконечное белое полотно, где может вместиться множество уроков.
Сама по себе доска бесконечна. (Рис. 2).
Для уроков я использую frame (рус. рамка) и внутри создаю, то, что мне нужно. Далее на фото видно какие задания можно создавать (Рис.3). Есть возможность постановки ссылок из различных сайтов. К примеру:
(Рис.3).
Далее расскажу подробнее, какими инструментами обладает эта доска:
—Поддержка многих медиа-форматов: картинки, видео с YouTube и Vimeo, PDF-файлы, документы и т.д.
— можно писать цветными маркерами, использовать стикеры, возможность рисовать геометрические фигуры.
-Работа в реальном времени; особо удобно оставлять комментарии. Можно прикреплять стикеры документы и т.д. Все действия отображаются в специальной панели.
-Интересная функция подсветки курсора пользователя
—Можно самой сделать интерактивный учебник, наполнив доску материалами урока, с помощью скриншеринга
-Групповая работа. Вы можете предложить ученикам работу над проектом в группах, используя шаблоны, выбирая и ставя теги на ответственных и следя за тем, кто проявил наибольшую активность. При необходимости можно корректировать работу в стикерах или комментариях.
Онлайн-доска – отличный инструмент для того, чтобы смешать онлайн-и офлайн- обучение, оставив только плюсы каждого из форматов.
В прошлом году я участвовала на Республиканском конкурсе “Степановские уроки”, урок провела на этой платформе. Цель урока: формирование у обучающихся патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию чувства любви и гордости за свой край, малую Родину.
Мой урок был посвящен герою советского союза Николаю Саввичу Степанову. Изучив его историю жизни сделала о нем карту, где есть логическая последовательность, на первом этапе детям рассказывала о его биографии, стикерами поставила вопросы, дети могли на этих стикерах отвечать, самое удобное видно кто пишет, на их ответы можно отреагировать поставить лайк, смайлики или оценку. Далее по карте этапы о жизни героя в годы ВОВ, награды, вечная память о герое. Соотвественно на каждом этапе есть вопросы. В конце, стрелки ведут обратно на первый этап, что наталкивает на мысль, что память о герое будет жить вечно, что Степанов является ярким примером для всех нас,его история убеждает каждого неравнодушного человеке, в том, как надо любить, оберегать, и защищать свой родной край, свою родину. Ведь благодаря таким героям как он, мы есть.
Итак, Miro – это потрясающая многофункциональная доска, с огромными возможностями. Я уверена, что если вы начнёте ею пользоваться, то вы узнаете много интересного и полезного для себя и начнёте ее применять на своих занятиях.