Автор: Задорожная Дарья Андреевна
Аннотация
В статье рассматриваются возможности применения нейросетевых технологий в образовательном процессе, их роль в оптимизации работы педагогов, а также потенциальные риски и ограничения. На основе анализа практического опыта использования инструментов искусственного интеллекта (ИИ) предложены рекомендации по их интеграции в учебную деятельность с сохранением ключевой роли педагога.