ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Волостнова Татьяна Юрьевна

« Если в деятельности человека математические теоремы и формулы не используются, не приходится повседневно решать уравнения или преобразовывать тригонометрические выражения (а таких профессий всё-таки немало), то те факты, над усвоением которых он долго бился в школе, очень быстро улетучиваются. Остаться при нём может только его математическое развитие, и вот об этом мы должны заботиться в первую очередь, когда думаем о благе большинства наших учащихся. Итак, факты улетучиваются, а развитие остаётся

×
×