Автор: Хамидуллина Ильфия ИльдаровнаРост городов – закономерный процесс, который приводит как к расширению самих городских территорий, так и к постепенному объединению с прилегающими населенными пунктами, в результате чего формируются агломерации. В современном мире урбанизация происходит стремительно, города непрерывно меняют свой облик. Рост населения, строительство новых объектов инфраструктуры, реконструкция старых кварталов...
«Сенсорное развитие детей в группе раннего возраста: практические идеи»
Автор: Колядина Виктория Сергеевна«Сенсорное развитие детей в группе раннего возраста: практические идеи»Педагог: Колядина В. С. АннотацияСенсорное развитие — фундамент познания мира для детей 1–3 лет. В статье рассмотрены ключевые принципы, игры и упражнения, которые помогут педагогам и родителям эффективно развивать тактильное, зрительное, слуховое и обонятельное восприятие малышей. 1. Почему сенсорное развитие так...
Анализ диагностической работы за 2 полугодие
Автор: Слаповская Марина СергеевнаПодробный анализ диагностической работы.
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Автор: Келлер Ригина МиндибековнаПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИКеллер Ригина МиндибековнаУчитель МАОУ «ОЦ №5 города Челябинска»E-mail: rigina.keller93@mail.ruАННОТАЦИЯПреемственность в обучении является ключевым аспектом обеспечения успеха образовательного процесса на различных этапах школьного образования. Основным вызовом является создание интегрированной системы образования, где знания и навыки, приобретенные на предыдущих уровнях, способствуют успешному усвоению новых. Рассматриваются...
КОНСПЕКТ организации непосредственно образовательной деятельности с детьми в средней возрастной группе по теме: «Животные севера и жарких стран»
Автор: Лазарева Татьяна ГригорьевнаЦель:Закреплять знания детей о животных жарких стран и Севера (обогащать и активизировать словарь в названии этих животных, особенности их места жительства, сходство и различие животных).Задачи:Образовательные· Совершенствовать умение самостоятельно логически последовательно и грамматически правильно составлять описательные рассказы о животных жарких стран и севера.· Формировать грамматический строй речи через динамические игры. .Развивающие· Развивать зрительное...
Дидактическая игра по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста:»Цветик-семицветик»
Автор: Радостева Юлия ВячеславовнаЦель игры: развитие познавательных интересов детей, формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями.Задачи игры:o Обучающие: классифицировать и называть объекты живой природы - цветы. o Развивающие: развивать творческое воображение, наблюдательность, интерес к познанию окружающего мира, сформировать...
Понятие физического, психического и духовного здоровья, их взаимосвязь. Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психологического здоровья ребёнка. Влияние на здоровье ребёнка негативной теле-, видео-, Интернет- информации.
Автор: Щербакова Ирина Владимировна v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} 800x600 Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} Здоровье детей в...
Изодеятельность
Автор: Кулешова Светлана РомановнаИзодеятельность в детском саду
Изодеятельность
Автор: Кулешова Светлана РомановнаИзодеятельность в детском саду
«Развитие социально-эмоциональной сферы детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»
Автор: Черданцева Наташа Иосифовна«Развитие социально-эмоциональной сферы детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»