Автор: Горобинская Татьяна Александровна
В последние годы проблема самоконтроля все больше становится предметом психологических и педагогических исследований. Это обусловлено тем, что самоконтроль- один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность дошкольников. Его назначение заключается в своевременном предотвращении или обнаружении уже совершенных ошибок. Формирование дошкольной деятельности рациональнее всего начинать с формирования самостоятельного контроля. Между тем проверка показывает, что именно навык самоконтроля обычно оказывается наиболее слабо сформированным у дошкольников.