Автор: Хруль Анастасия Дмитриевна
Darf ich mich vorstellen! Ich bin Anastasiia Khrul Ich lerne Deutsch ab der 1. Klasse. Deutsch ist mein Lieblingsfach. Ich errinnere mich daran, wie wir in der Grundschule viele Lieder auf Deutsch gelernt und gesungen haben. Es hat mir viel Spass gemacht, weil ich auch Musik liebe und verschiedene Musikinstrumente spiele. Mit jedem Lied, das wir lernten, fühlte ich mich der Sprache näher und die Worte, die zuvor fremd und unerreichbar schienen, wurden zu vertrauten Freunden.
„Kulturelle Traditionen Deutschlands“ ist ein Kurs in der Grundschule unseres Gymnasiums, der das Erlernen von Liedern, Gedichten und Traditionen beinhaltet. Viele Kinder, die bei uns gelernt haben und schon vor langer Zeit ihren Abschluss gemacht haben, haben ihren Platz im Leben gefunden. Jetzt sind solche Kinder erfolgreich, sie studieren im Ausland und verfügen über ein hohes Sprachniveau. Einige arbeiten sogar im Bereich Fremdsprachen Vor kurzem hat es mir eingefallen, dass die Lieder im Fremdsprachen unterricht gute Helfer sind.Ich habe festgestellt, dass man sich beim Lernen von Liedern die Sprache viel besser merken kann. Ich habe mich gefragt, ob die Methode, eine Sprache durch Lieder zu lernen, im wirklichen Leben angewendet wird und wie gut sie funktioniert
Aktualität
In einer globalisierten Welt, in der die Beherrschung der Fremdsprachen und interkulturelle Kompetenzen immer wichtiger werden, ist die Suche nach effektiven und ansprechenden Lernmethoden der Fremdsprachen von großer Bedeutung. Der Einsatz von Musik im Sprachenlernen greift den natürlichen menschlichen Zugang zu Musik und Rhythmus auf und verbindet ihn mit dem Sprachewerb. Dieser Einsatz ist besonders aktuell, da es ermoeglicht, digitale Medien und Ressourcen kreativ zu nutzen und Lernende aller Altersgruppen auf innovative Weise zu engagieren. Eine der effektivsten Möglichkeiten, die Gefühle und Emotionen eines Schülers zu beeinflussen, ist Musik, die den stärksten mentalen Impuls darstellt, der in die unterdrückten Tiefen des Bewusstseins eindringt.
Hypothese
Die Hypothese dieser Arbeit lautet, dass der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht nicht nur die sprachliche Kompetenz und das Hörverständnis der Lernenden verbessert, sondern auch ihre Motivation und ihr Engagement signifikant steigert. Darüber hinaus wird angenommen, dass Musik ein tieferes kulturelles Verständnis fördert und die Lernenden auf eine ganzheitlichere Art und Weise mit der Zielsprache verbindet.
Ziel
Das Ziel der Arbeit ist es, die Rolle der Musik im Kontext des Fremdsprachenlernens zu untersuchen. Dabei soll insbesondere der Einfluss von Liedern auf die Motivation der Lernenden, ihre sprachliche Kompetenz und das kulturelle Verständnis beleuchtet werden. Ziel ist es, zu erkennen, inwiefern Musik als pädagogisches Werkzeug genutzt werden kann, um den Prozess des Sprachenlernens zu unterstützen und zu verbessern.
Aufgaben
- In verschiedenen Quellen zu diesem Thema recherchieren
- Wichtige Informationen erlernen und analysieren
- Fremdsprachenlehrer und Schueler befragen
- Experimente durchfuehren, ob es leichter ist mit Hilfe der Lieder neue Woerter zu lernen
Was hat Sprache mit Musik zu tun?
Sprache und Musik sind eng verwandte Fähigkeiten, die etwas gemeinsam haben: Melodie, Sprechrhythmus und Intonation Den Ausdruck “ein Gehör für etwas haben” gibt es in vielen Sprachen; kann somit jeder Mensch beim Fremdsprachenlernen von Liedern profitieren? Lieder sind ein wichtiges Mittel zum Fremdsprachenerwerb.
Musik fördert die Gehirnleistung. Wissenschaftler haben herausgefunden, dass das Gehirn besser lernt, wenn es während des Lernens mit Geräuschen stimuliert wird. Dies trifft jedoch nur bei einer gleichmäßigen Geräuschkulisse zu. Damit wird ein konzentrationsförderndes Arbeitsklima geschaffen, ohne abzulenken.
Da Musik und Sprache gemeinsame Merkmale aufweisen, ist es nicht verwunderlich, dass viele der Gehirnbereiche, die Sprache verarbeiten, auch Musik verarbeiten. Das heißt aber nicht, dass Musik Sprache ist Ein Teil des Missverständnisses beruht auf der Art und Weise, wie wir dazu neigen, bestimmte Bereiche des Gehirns als solche mit spezifischen Funktionen zu betrachten.
Durch den Austausch musikalischer Einflüsse, Live-Auftritte und Musikfestivals und die dadurch hervorgerufene emotionale Verbindung hat Musik die Fähigkeit, Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund zusammenzubringen und ein Gefühl der Einheit und des Verständnisses zu schaffen
Warum fördern Musik und Lieder die Sprachentwicklung?
Warum Rhythmus und Lieder so wichtig für die Sprache sind. Musikalische Angebote unterstützen die Wortschatzerweiterung, denn durch Rhythmus, Betonung und Sprechpausen können Kinder Wörter im Sprachstrom leichter erkennen und erlernen.
Durch die Teilnahme an Musikspielaktivitäten können Kinder verschiedene Sprachelemente kennenlernen, darunter Intonation, Silbenbetonung und Rhythmus , was wiederum ihr Sprachverständnis und ihre Sprachproduktion verbessern kann.
Jeder möchte neue Wörter lernen. Glücklicherweise enthalten Liedtexte oft jede Menge neue Wörter, die du lernen musst. Sicher, einige der Wörter (insbesondere wenn der Text metaphorisch ist) werden schwer zu verstehen sein. Untersuchungen zeigen jedoch, dass Lieder ein großartiges Hilfsmittel zur Erweiterung des Wortschatzes bei Zweitsprachelernern sind.
Es ist zu behaupten, dass Musik die Hörfähigkeiten verbessern kann. Wenn wir ein Lied in einer Fremdsprache hören, müssen wir oft genau auf den Text, die Melodie und den Rhythmus achten. Dies kann uns helfen, unsere Hörfähigkeiten zu entwickeln und unsere Ohren zu trainieren, verschiedene Laute und Akzente in der Sprache zu unterscheiden.
Mit Hilfe der Internetquellen ist es gelungen, zu efahren, dass man dank der Musik effektiver und schneller die Fremdspache erlernen kann.
Die Umfrage
Um besser das Thema zu erforschen, habe ich die Umfrage unter den SuS (4-5 Klassen) und unter der Fremdsprachenlehrern durchgeführt.
Die Statistik zeigt, dass 97% der befragten Schüler, sind ueberzeugt, dass Lieder im Fremdsprachenunterricht gewuenscht sind, weil man dann im Unterricht weniger Stress hat und neue Woerter viel schneller gelernt werden.
Die Lehrer antworten, dass die Anwendung der Lieder im Unterricht in erster Linie das Interesse und die Motivation der Schueler fördern.
Mit der Deutschlehrerin haben wir ein Experiment in den 5.Klassen durchgefuehrt.In einer Klasse werden mit Liedern neue Vokabeln zum Thema Weihnachten und Martinstag gelernt, in der anderen ohne.Die Ergebnisse der Erforschung bestaetigen, dass mit Musik und Liedern die Kinder schneller und besser den Wortschatz beherrschen.Was ich persoenlich bemerkt habe, macht es den Schülern Spass, Lieder im Sprachunterricht zu lernen und zu singen.
Als praktischer Teil meiner Arbeit habe ich auch ein Video mit dem Weihnachtslied fuer die Schueler der 4. Und 5.Klassen aufgenommmen und in der Weihnachtstunde prāsentiert.
Schlussfolgerung
Abschließend lässt sich festhalten, dass Musik ein mächtiges Werkzeug im Fremdsprachenunterricht darstellt, das weit über traditionelle Lehrmethoden hinausgeht. Die vorliegende Arbeit hat gezeigt, dass der gezielte Einsatz von Liedern und musikalischen Aktivitäten das Sprachenlernen auf verschiedenen Ebenen unterstützt und bereichert. Die Hypothese, dass Musik die Motivation, sprachliche Kompetenz und das kulturelle Verständnis verbessert, findet durch die gesammelten Daten und Fallstudien Bestätigung. Es wird empfohlen, dass Lehrkräfte die Kraft der Musik in ihren Unterricht integrieren, um ein umfassenderes und ansprechenderes Lernerlebnis zu schaffen. Durch die Fortführung der Forschung und die Entwicklung innovativer Lehransätze kann die Rolle der Musik im Sprachenlernen weiter gestärkt und ausgebaut werden.
Lieder sind das Textmaterial, das Kinder lieben, das für sie interessant ist, und daher ist die Arbeit damit für den Schüler positiv emotional gefärbt, was, wie bereits erwähnt, zu einem großen Teil zur Aneignung des Materials beiträgt.
Zusammenfassend moechte ich sagen, dass der Einsatz der Lieder das Erlernen der Fremdsprachen leichter, interessanter und effektiver macht, deswegen wuerde ich empfehlen, die Lieder in der Fremdsprache zuzuhoeren und zu singen, um Erfolg zu haben.