Автор: Марушина Юлия Вячеславовна
Методическая разработка по профилактике употребления наркотических средств, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся.
Тема «Здоровый человек – самое драгоценное произведение природы»
Форма проведения: классный час с использованием профилактической беседы с последующим обсуждением, информационно-просветительская работа по профилактике наркомании.
Целевая группа: обучающиеся 9 класса.
Цель:
· формирование у учащихся негативного отношения к наркотикам, как одному из способов уничтожения человечества.
· показать опасность употребления наркотических средств, наркотической зависимости и ее последствиях;
· информировать о законах, правовых нормах, действиях правительства, касающихся проблем наркомании.
Подготовительная работа:
Профилактическая работа в классе по проблемам наркомании в связи с ее угрозой нашим детям должна проводиться не эпизодически, а систематически, что включает в себя:
· постоянно действующий «Листок здоровья» с рубриками: «Предупрежден — значит, вооружен», «Глупость, не ведующая страха…», «Служба доверия — поделись — будет легче» (анонимные вопросы);
· информационный стенд «Мы выбираем здоровье»;
· регулярная консультация со школьным психологом, социальным педагогом по выявлению детей, входящих в «группу риска»;
Задачи классного часа:
· повышение уровня информированности обучащихся о негативном влиянии наркотических веществ на здоровье человека и его благосостояние;
· разъяснение последствий, к которым могут привести вредные привычки;
· воспитывать личностный иммунитет к наркотическому соблазну, предупреждение желания попробовать наркотики;
· формирование личной ответственности за свое здоровье;
Актуальности проблемы: проблема наркомании – одно из наиболее серьезных явлений, с которым человечество вступило в ХХ1 век. Наркомания несовершеннолетних приобретает универсальный характер – среди тех, кто знакомится с наркотиками, не только дети и подростки группы риска (из «неблагополучных» семей, имеющих проблемы с поведением и т.д.), но и те кто не вызывает тревоги у родителей и педагогов. Подростки и молодежь сегодня являются самыми незащищенными членами общества. Неумение справляться со стрессами толкает молодых людей к выбору алкоголя, наркотикам. В таких условиях важно научить детей и подростков делать правильный самостоятельный выбор. У несовершеннолетних необходимо сформировать представление об абсолютной опасности и недопустимости любых форм одурманивания. Распространение наркомании, особенно среди молодого населения России, приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Возраст приобщения к наркотикам снижается до 8-10 лет. Отмечены случаи употребления наркотиков и детьми 6-7 лет. Педагогическая профилактика должна носить опережающий, не запрещающий, а конструктивно позитивный характер. Важно не только сформировать у подростка представление о недопустимости употребления ПАВ, но и показать ему, как без помощи ПАВ можно сделать свою жизнь интересной и счастливой. Разработанный классный час позволит социальным педагогам в интересной форме затронуть вопросы, касающиеся здоровья человека. В настоящее время в системе образования акценты всё более смещаются в сторону общих здоровьесберегающих аспектов, привития подросткам навыков безопасного и ответственного социального поведения. Поэтому очень важно проводить разнообразные мероприятия, направленные на формирование ценностного отношения подростков к своему здоровью
Ход мероприятия: выступление врача нарколога. Наркомания – это тяжелая болезнь, неизлечимая болезнь, разрушающая мозг, психику, физическое здоровье человека (особенно подростка) и оканчивающаяся преждевременной смертью. Наркомания – это болезнь, которую характеризует влечение к наркотикам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль. Употребление наркотиков ведет к полному истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил. Наркоманов можно смело назвать самоубийцами. Почти все наркоманы колются в группах по 4 – 8 человек. Часто у них один шприц на всех. Поэтому наркомания почти всегда сопровождается СПИДом, гепатитом, другими заразными болезнями, которые передаются через кровь. За последний год количество ВИЧ – инфицированных увеличилось в 6 раз (!). 80% из числа вновь заразившихся составляют наркоманы. Наркоманы часто умирают от передозировки. А те, кто при этом выживает, становятся неполноценными людьми: не могут двигаться, реагировать, мыслить, говорить. Пищу таким вводят через трубки, нередко и дышат они тоже с помощью аппарата. Убить их никто не в праве, а сами они это сделать не могут, и такое существование может длиться годами. Согласно оценкам экспертов, наркотики употребляют 3—3,5 млн россиян. Возраст, с которого дети знакомятся с наркотиками, с 1991 г. снизился на 6 лет (с 17,5 до 11 лет). Доля наркоманов и пробовавших наркотики среди подростков и молодежи — 44,8%, т. е. около 5 млн человек. Возрастной диапазон, при котором происходит массовое приобщение к наркотикам —14—16 лет. За последние 10 лет наркомания среди подростков возросла в 10 раз и сегодня насчитывают более полумиллиона детей наркоманов. Кроме того один наркоман привлекает к наркотикам около 60 человек. Связано это с распространением и перепродажей наркотиков. Нигде в мире наркоманию практически не умеют лечить. Дело в том, что болезнь эта не столько телесная, сколько духовная.
Закон против наркотиков. Учитель: А теперь слово представителям Закона (выступление инспектора ПДН). Ст. 229 УК РФ хищение, либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ от 3 до 20 лет лишения свободы. Во многих европейских странах производство, хранение, употребление и продажа наркотиков – это уголовное преступление. А в странах Азии за одно только хранение наркотиков грозит смертная казнь. В нашей стране уголовная ответственность грозит и тем, кто производит, переправляет, сбывает наркотики, и тем, их покупает, хранит, подделывает документы для их получения якобы в медицинских целях. Ст. 228 УКРФ – незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотиков. – 3 года тюремного заключения, в особо крупном размере – до 10 лет. Причем тот, кто добровольно сдал наркотик и открыл его происхождение, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление. Есть законы, которые касаются принудительного лечения наркоманов. Ст. 230 УК РФ склонение к потреблению наркотиков, от 3до 5 лет лишения свободы; Ст. 151 УК РФ – вовлечение несовершеннолетних в употребление
Учитель. В чём же главная причина употребления наркотических средств и почему увеличивается количество молодежи, употребляющей наркотики? (учитель на доске записывает ответы обучающихся): любопытство, желание казаться взрослым, испытать новые ощущения, для снятия стресса, для облегчения контактов, для принятия в кругу сверстников, чтобы казаться «крутым», стремление к подражанию. Какие выводы сделаем о последствии наркомании?(ответы обучающихся: начинаются проблемы со здоровьем (ломка, ослабление иммунитета), человек перестает контролировать свое поведение, или владеть им (травмы, насилие, криминал), появляются признаки развязности, агрессивности, грубости, происходит снижение умственной работоспособности, появляются проблемы в учебе, непонимание и конфликты в семье, близкими друзьями, появляются финансовые трудности (долги, постоянный поиск денег), конечный результат – смерть, к чему приводит наркомания.
Выступление социального педагога: Существуют определенные формы давления, которые принуждают человека сделать то, что порой не хочется; нужно уметь их распознать; нужно уметь принять правильное решение. Возникает вопрос, как это можно сделать. Написать на доске слово «уверенный» и спросить учащихся, что это значит. Уверенность – это тот фактор (ответ, поведение), который гарантирует эффективный путь сопротивления давлению (принуждению) к употреблению наркотиков, алкоголя, табака. Уверенность – способ поведения, открытое высказывание своего мнения, которое имеет право и должно уважаться другими.
Ребятам предлагается разобрать ситуации:
1.Твой друг пригласил тебя к себе на вечеринку, сказав, что там будут одноклассники и ребята из старших классов. «Приходи, родителей не будет, вот и повеселимся, выпьем, покурим, потанцуем».
2. Во дворе одноклассник сказал: «У меня есть сигарета, пойдем в подъезд, попробуем, или ты боишься? Если ты не пойдешь, то ты мне не друг».
Заслушиваются и обсуждаются ответы обучающихся.
Задание «Паутина». Интерпретировать результаты будет приглашенный педагог-психолог. Результаты задания показывают устойчивость личности подростка в сложных жизненных ситуациях, способность делать выбор самостоятельно, сопротивляться чужому влиянию.
Каждый ученик получает рисунок паутины и работает с ним. На рисунке изображена паутина. Ребятам нужно изобразить паука и двух мух. Важный момент: одна из мух должна остаться вне паутины, а другая увязнуть в ней.
Ключ к тесту: педагог – психолог просит уч-ся прослушать ключ к тесту. Во-первых, необходимо обратить внимание на последовательность, в которой были нарисованы насекомые: если вы ПЕРВЫМ НАРИСОВАЛИ ПАУКА, то это говорит о том, что вы человек деятельный и решительный, и что вам трудно представить себе такую ситуацию, из которой вы не могли вы выпутаться. Вы владеете своими эмоциями и всегда прислушиваетесь к доводам своего разума. Если ПЕРВОЙ ВЫ НАРИСОВАЛИ МУХУ, ПОПАВШУЮ В ПАУТИНУ, то можно предположить, что вы человек пассивный, безынициативный, склонный к рефлексии и не умеющий действовать самостоятельно. Но возможно, просто в данный момент жизни вы находитесь в затруднении, и ваше депрессивное состояние отразилось в рисунке. Если ПЕРВОЙ ВЫ НАРИСОВАЛИ МУХУ, ОСТАВШУЮСЯ В СТОРОНЕ, то это говорит о вашей жизненной позиции наблюдателя. Вы прекрасно разбираетесь в людях, потому что всегда с интересом наблюдаете за ними. Вы предпочитаете не действовать на свой страх и риск, а выждать немного и тогда осуществлять задуманное, чтобы результат был ожидаемо положительным, и не случилось никаких неприятных сюрпризов. Теперь посмотрите на РАСПОЛОЖЕНИЕ НАСЕКОМЫХ НА РИСУНКЕ. Если все фигуры РАВНО УДАЛЕНЫ ДРУГ ОТ ДРУГА, то это говорит о том, что вы адекватно воспринимаете жизнь и понимаете, что в ней может случиться всякое. Иначе говоря, вам доводилось как полностью контролировать происходящее, так и бывать безвольной жертвой обстоятельств, и вы с честью проходили через все жизненные испытания. Если вы нарисовали РЯДОМ ПАУКА И МУХУ, то это значит, что вы воспринимаете жизнь как вечную борьбу. Если при этом В ВИДЕ МУХИ представлены ВЫ сами, то это говорит о том, что вы не обладаете жизнестойкостью, вас может сломить любая невзгода и неприятность (особенно если речь идет о МУХЕ-ЖЕРТВЕ). Если же вы ИЗОБРАЗИЛИ СЕБЯ ПАУКОМ, то это означает, что вы сильны духом и можете стойко выдержать все удары судьбы. Мало того, вы все время, ждете от жизни подвоха, потому что не верите в милости фортуны. Вы полагаете, что просто так в жизни ничего не дается, всего нужно добиваться своими силами. Если РЯДОМ ОКАЗАЛИСЬ МУХИ, то это говорит о вашем желании во что бы то ни стало выпутаться из жизненной паутины. Вас нельзя назвать стоиком, но вы как гибкая ива, которая гнется от ветра, но не ломается.
Расшифровывая тест, попросить детей представить, как согласно результатам ответов на тесты закончить предложения.
Задание: «Незаконченные предложения»
1. Наркотики – это …
2. Наркоман – это …
3. Мои друзья относятся к наркотикам, как …
4. Я считаю, что наркотики нужно …
5. Наркотик дает возможность ….
6. Наркотик не дает возможности…
Учитель: Позвольте зачитать письмо наркоманки. «Здравствуйте! Я, бывшая наркоманка, «сидела на героине» около двух лет… А началось все с такого легкого наркотика, как марихуана… Когда после первой пробы я начала курить «план», через некоторое время мне захотелось большего и, естественно, я перешла на героин. Есть такое выражение – «героин умеет ждать», очень верное высказывание. Но если просто покурить плана, то ваша встреча с ним случится на много быстрее. «Это же не наркотик!» — кричат тинейджеры, которых манит «запретный плод» и которые еще, слава Богу, не увидели обратной стороны монеты и, дай Бог, не увидят никогда всей этой дряни, к которой приводит марихуана. Может быть, марихуану и можно было бы назвать «легким наркотиком», хотя бы потому, что от нее не наступает очень сильной физической зависимости. Да поймите же Вы! После года курения марихуаны, более чем 50 % из Вас захотят чего-нибудь покрепче! Марихуана – это прямая и самая короткая дорога к таким наркотикам, как героин или кокаин… А попробовав хоть раз эти наркотики, мало кто останавливался. Но это уже совсем другая история».
Врач –нарколог: у подростков существует такое мнение, что есть «слабые» наркотики, а есть «сильные». И если попробовать «слабые», то они не приводят к зависимости. И от них можно легко отказаться… Но это заблуждение. Из письма мы видим, что все начинается именно с так называемых «слабых» наркотиков. Недопустимо деление на наркотики «слабые» и «сильные». В настоящее время появились такие вещества, что привыкание наступает после первой дозы. ученые установили, что каждый наркоман за год втягивает в паутину наркотиков пятерых подростков. Так что каждый из вас может попасть в эти сети. При этом очень важно понять два правила: Первое: «добрый» приятель», предлагая травку, таблетку, марку, жвачку бесплатно, преследует свои корыстные цели. Второе: «любопытство», никто из тех, кто пробовал первый раз, не собирался становиться наркоманом. Они лишь тешили свое любопытство, но результатом может оказаться сломанная судьба.
Как я уже сказала, ситуация, когда предлагают наркотик, называется наркотической провокацией. И, по мнению психологов, многие ребята поддаются на эту провокацию, потому что не знают, как отказать. Четыре ступеньки в ад. Все наркотики имеют смертельно опасное свойство: они вызывают физическую и психологическую зависимость, подчиняют волю человека, разрушают его тело. Человек, попавший в зависимость от наркотиков, уже не может критически оценить свое поведение и убеждает близких, что может остановиться в любой момент. Но он уже встал на первую ступеньку, ведущую в ад. И мало кому удается изменить путь. Дорога в ад будет короткой, всего 4 ступеньки: Первый шаг: простое любопытство и давление услужливых друзей. Они подначивают, дразнят, говорят, что у тебя слабый характер, что ты еще маленький, что надо испытать удовольствие. Они же и предлагают, конечно, бесплатно, попробовать, говоря, что один раз ничего не решает. Попробовал – тошнота, рвота. Расстройство желудка – так организм борется с ядом, даже когда рассудок молчит. После первого эксперимента иногда еще можно остановиться, хотя многие современные синтетические наркотики вызывают зависимость после одного употребления. Но если наркотик становится постоянным спутником дружеских компаний и дискотек – задумайся: ты катишься в пропасть!
Второй шаг: предупреждение. Вторая стадия зависимости приходит быстро, когда возникает непреодолимая потребность в отраве. На ее покупку уходят все деньги, которые дают родители. Все мысли направлены только на то, чтобы добыть новую дозу. Жизнь человека изменяется, все, кроме наркотиков, становится безразличным. Еще можно остановиться, попросить о помощи – самому из этой стадии уже не выбраться.
Третий шаг: дорога в никуда. Это критическая стадия наркотической зависимости. Доза становится ежедневной необходимостью. Все мысли заняты поиском наркотиков. Ради новой дозы человек готов на все: воровство, проституция, разбой, убийство. Человек уже не может ни учиться, ни работать. От постоянного наркотического голода наступают галлюцинации, уходит сон. Тяжелые приступы ярости и отчаяния многих толкают к самоубийству. Но если есть хоть какие-то остатки желания остановить этот ужас, нужно срочно обратиться к специалисту-наркологу.
Четвертый шаг: последний акт трагедии. Для тех, кто кололся, он наступает уже через 6-8 лет. Жизнь наркомана близится к концу. Жуткая боль не прекращается ни днем, ни ночью. Только наркотик поддерживает существование. Чаще всего – это «белая смерть», героин. Рано или поздно наступит смерть от передозировки. Каждый год в России от передозировки наркотиков умирает 70 тыс. молодых людей, которым не исполнилось и 29 лет. Так заканчивается трагедия, которая начиналась внешне так безобидно.
Упражнение: Предлагаю вам выполнить упражнение: Представьте, что вы на дискотеке. К вам подходит провокатор и предлагает таблетку для поднятия настроения. Вы знаете, что эта таблетка может стать первым шагом в пропасть. И у вас уже есть наготове спасительная фраза. Листочки бумаги с этими фразами лежат у вас на партах. Главное, отвечать быстро, решительно и громко, чтобы показать, что вы человек уверенный в себе, который не нуждается ни в каких стимуляторах.
(Провокатор- врач подходит к каждому ученику, молча, протягивает таблетку или произносит соответствующие короткие фразы: «Подкрепись», «Хочешь?», «Будешь?», «Давай!» и т.п. Дети отвечают заготовленными фразами, которые лежат у них на партах.)
Учитель: сегодня наркотики – это страшное оружие, направленное на каждого из вас. Защиту от этого оружия дает знание. Правда о наркотиках развеивает весь липкий туман лжи, который окутывает это страшное оружие. Вы узнали сегодня эту правду. Но я говорила, что есть еще одно оружие от наркотиков – самое верное, надежное и сильное. Может быть, вы уже сами догадались, как надежнее всего уберечься от наркотиков? (Дети высказывают предположения.) Самый надежный способ избавиться от наркотической зависимости – это никогда их не употреблять. Желаю вам избрать именно этот способ
Рефлексия — Что полезного и интересного вы узнали на занятии? Какой можно сделать вывод? Ответы учащихся:
Учитель: Не зря о здоровье есть много пословиц:
1.Здоровому и горе не горе, и беда не в зарок.
2. Здоровье за деньги не купишь. Здоровью цены нет.
3. Здоровье дороже золота. Было бы здоровье, а остальное приложится.
Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь только за хорошее, что у вас есть, и идите вперед, осуществляя три принципа достижения успеха:
Три принципа достижения успеха: поступать по совести, развивать свои творческие возможности, поступать с людьми так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.
Выводы и рекомендации: Потребление ПАВ как саморазрушаушее поведение, следствие бездуховости и морального несовершенства. Употребление наркотиков – получение удовольствия таким путем, не имея других удовольствий. Главная причина наркомании неудовлетворенность жизнью. Наркомания тяжелая болезнь. Разрушающая мозг, психику, физическое здоровье человека. Деградация личности наркомана, собственное — Я наркомана (любыми возможностями выполнить желание достичь наркотического состояние). Поэтому надо учиться отказываться от предложений психоактивных веществ, говорить «НЕТ». Тот, кто предложит тебе наркотик, знает, что и как надо говорить, чтобы ты не отказался. Будь бдителен! Новичкам часто предлагают наркотики бесплатно, как «дружеский жест». Тебя будут убеждать! Тебя попробуют взять «на понт». Возьми и ты … Тебе слабо попробовать, а ему слабо сделать сальто? Или поперечный шпагат? Или, что ты умеешь делать лучше всех? Тебя обвинят в трусости. Твое «НЕТ» — лучшее доказательство твоей смелости. И пусть это «НЕТ» всегда звучит внутри тебя. Наркотики современная форма рабства! Все вместе хором учащиеся говорят: «Никогда не употреблять наркотические и токсические вещества”! «НЕТ! НАРКОТИКАМ»