Автор: Ирина Васильевна Гладкова
Конспект занятия «Пернатые друзья»
в старшей группе
(О. А. Соломенникова)
Программное содержание. Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность. Формировать у детей желание заботиться о птицах.
Предварительная работа. Чтение художественной литературы о птицах, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с изображением птиц; беседа о повадках птиц. Рисование птиц. Наблюдения за птицами на участке. Беседа о птицах.
Материал и оборудование. Два комплекта картинок с изображением птиц (совы, синицы, голубя, снегиря, дятла, ласточки, скворца); нагрудные знаки «Знатоки птиц (на каждого ребенка); посылка от Деда Природоведа (письмо, схема, доски для кормушки). Компьютерная презентация Слайды с изображением птиц.
Ход занятия: (Слайд 1)
— Ребята, сегодня у нас не простое занятие, мы его проведем в виде викторины. И для того что бы нам его начать, нам нужно разделиться на две команды. (Разделение на команды)
— Молодцы ребята. Но для того чтобы нам начать нашу викторину, послушайте правила.
Правила: внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы не выкрикивая, а поднимать карточку с правильным ответом, не перебивать друг друга, и выполнять задания. Выигрывает команда набравшая больше всего фишек.
-У вас на столе лежат карточки, это ответы на мои вопросы.
-Ребята, все понятно? (Ответы детей)
— Тогда мы начинаем нашу викторину.
Задание 1:
— Ребята, первое задание. Отгадайте загадку.
Загадка: Ночь, как смола, черным — черна
Серой птице не до сна.
Меж кустов, как тень, скользит
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко
А как крикнет, станет жутко.
Вздрогнет спящая трава
Это ухает …. (Ответы детей). (Поднять карточку)
— Правильно, молодцы. Это сова (слайд 2). (Получают фишку)
— Ребята, рассмотрите внимательно картинку.
-Расскажите какой внешний вид у совы? (ответы детей)
— Какой окрас? (ответы детей)
— Ребята, а скажите сова зимующая или перелетная птица? (ответы детей)
— Молодцы. Давайте подведем итог.
— Сова – крупная птица. Голова круглая как тарелка, по бокам перышки торчат, клюв крючком. Глаза большие круглые, но днем сова видит плохо и поэтому охотится ночью. Издает звуки словно охает у-ху – поэтому говорят: сова «ухает». Сова у нас зимующая птица.
Птицы отряда совиных охотятся, по большей части, лишь по звукам и шорохам, которые исходят из темноты. Поскольку слух у них отменный, они великолепно определяют направление движения животных и расстояние до нее. А еще совы приносят большую пользу для сельского хозяйства, поскольку основной пищей для них являются мыши, которые вредят фермерам.
Задание 2:
— Ребята, следующее задание (слайд 3)
— Загадка: Спинкою зеленовата,
животиком желтовата
Черненькая шапочка,
и полоска шарфика.
-Ответы детей. (Получают фишку)
— Молодцы правильно, это синица (слайд 4)
— Ребята, рассмотрите внимательно картинку.
— Расскажите, какой окрас у синицы? (ответы детей)
-Правильно, молодцы.
— У синицы яркая и красивая окраска брюшка – желтая или лимонная, с продольной черной полосой. Снежно-белые щечки и затылок, а сама голова черная. Со стороны спины зеленоватый или голубоватый отлив. Черный суженный, прямой, укороченный клюв и длинный хвост. Крыло серо-голубого цвета с поперечными светлыми полосками.
— А вы знаете как отличить самку (девочку) синицы и самца (мальчика? (ответы детей)
— Полоса на брюшке у самцов (мальчиков) к низу расширяется, а у самок 9девочек, наоборот, –сужается. (слайд 4)
— А чем синица питается? (ответы детей)
— Синица питается различными семенами.
— Ребята, а скажите синица зимующая птица? (ответы детей)
-Правильно, молодцы.
Задание 3:
— Следующее задание: (слайд 5)
Загадка: Собирает он проворно, горстью брошенные зерна,
И гнездится под карнизом, наш любимый…. (Ответ детей, карточка)
— Правильно. Это Голубь (слайд 6).
— Ребята, рассмотрите внимательно картинку
— Расскажите какой окрас у голубя? (ответ детей).
— Ребята, а голубь больше или меньше воробья? (ответ детей)
— Молодцы, правильно. (слайд 7)
— Ребята, расскажите чем питаются голуби? (ответы детей) (слайд 8)
— А могут ли голуби передавать письма? (ответы детей)
— А как называют таких голубей? (ответы детей)
— Почтовые голуби. (Слайд 9)
— Голуби- это птицы, которых можно научить передавать письма.
— Для этого к лапкам голубя привязывают письмо, и он приносит его в определенное место – голубятню.
— Во время войны голуби служили почтальонами и доставляли ценные письма адресатам.
— Так же голубь — одна из самых добрых и мирных птиц. За это ее избрали символом мира и дружбы. А веточка в клюве у голубя означает, что он несет добрую весть о мире и дружбе. (слайд 10)
— Ребята, а скажите голуби зимующие или перелетные птицы? (ответы детей)
Задание 4:
— Следующая загадка:
Загадка: Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери.
И вдруг, вспорхнули яблоки,
Ведь это…. (ответы детей) (Слайд 11)
— Это снегирь. (слайд 12).
— Рассмотрите внимательно картинку.
— Скажите, какой окрас у снегиря?
— Как вы думаете слово снегирь связано со словом снег? (Ответы детей)
— Можно сказать, что снегирь связан со словом снег, потому что снегири появляются с первым снегом.
— Ребята, посмотрите на картинку (слайд 13)
— Расскажите чем отличаются два снегиря друг от друга? (ответы детей)
— Правильно у одного снегиря грудка красная, а другого серая.
— Один снегирь самец (мальчик, а другая самка (девочка)
— Как Вы думаете, где самец, а где самка? (ответы детей)
— Ребята, у самца грудка красная, а у самки серо-бурая.
— Следующий вопрос, чем питаются снегири? (ответы детей)
— Питаются семенами, ягодами, и т. д. (слайд 14)
Музыкальная пауза.
— Ребята, давайте с вами немножко отдохнем и сыграем с вами в игру «Перелет птиц».
— Мы с вами немножко отдохнули, отвлеклись. Давайте продолжим дальше.
Задание 5.
— Следующее задание. Отгадайте загадку.
Загадка: Все время стучит, деревья долбит
Но их не калечит, а только лечит (Ответы детей) (слад 15)
— Это дятел (слад 16)
— Рассмотрите внимательно картинку.
— Чем отличаются дятлы друг о друга? (ответы детей)
— У одного дятла на голове красная шапочка это самец (мальчик, а у другого дятла ее нет это самка (девочка).
— Ребята, ответьте на вопрос: почему дятлы стучат по дереву? (ответы детей)
-Дятел стучит по дереву, чтобы пробить кору деревьев и добраться до самых потаенных насекомых, скрывающихся в древесной коре, освобождает дерево от вредителей.
— Следующий вопрос
— Чем питается дятел? (ответы детей)
— Дятел питается насекомыми летом, а зимой в основном семенами сосны и ели.
— Скажите дятел зимующая птица или перелетная? (Ответы детей)
Задание 6.
— Ребята, я вам сейчас прочитаю стихотворение. А вы мне скажите про кого это стихотворение.
Наши ласточки – сестрички, но живут не вместе!
Гнездышки в особом месте строят эти птички.
Кто под крышей выбирает спальню для детишек,
Кто под берегом копает норки для малышек.
Ласточки – друзья, как люблю вас я!
— Ребята, про кого это стихотворение? (ответы детей)
— Да, правильно про ласточку. (слайд 17)
— Рассмотрите картинку, и скажите, какой окрас у ласточки? (Ответы детей)
— Ласточки имеют металлический сине-черный окрас, грудка и живот светло-серые, с рыжиной на лбу. У них длинный раздвоенный хвост. Крылья ласточки заостренные.
— Чем питаются ласточки? (ответы детей)
— Ласточки ловят мошек и насекомых.
— А где стоят свои гнезда? (Ответы детей)
— Да, ласточки строят свои гнезда под крышей домов и под берегом копают норки.
— Ребята, скажите ласточка зимующая или перелетная птица? (ответы детей)
— Следующее задание.
Задание 7.
— Я вам сейчас прочитаю стихотворение. А вы мне скажите про кого это стихотворение.
Что за радость! Наконец, прилетел к нам в сад скворец.
Наш певец блестяще – черный, по траве снует проворно,
Домик свой отвоевал, воробьев всех разогнал!
С видом деловым поспешно он влетает в свой скворечник.
На ступеньку без забот он садиться и поет
Так, что за душу берет!
— Про какую птицу говорится в этом стихотворении? (ответы детей)
— Да, правильно про скворца. (слайд 18)
— Рассмотрите картинку, скажите какой окрас у скворца? (ответы детей)
— Да, у скворца окрас черное оперение с металлическим блеском фиолетового, зеленого, синего или коричневого цвета.
— Ребята, скажите где живут скворцы? (ответы детей)
— Да, правильно в скворечнике.
— А кто для них строит домики? (ответы детей)
— Ребята, скажите чем питаются скворцы? (ответы детей)
— Питаются дождевыми червями, насекомыми, бабочками, кузнечиков, многоножек и пауков, семенами, ягоды и различные фрукты: яблоки, груши, вишня, слива.
— Ответьте на вопрос, скворцы перелетные или зимующие птицы? (ответы детей).
— Правильно.
— Продолжим дальше нашу викторину.
Задание 8.
— В этом задании вам нужно ответить на вопросы.
— Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края? (ответы детей) (Перелетные) (слайд 19)
— Назовите перелетных птиц? (ответы детей) (Ласточки, скворцы, журавли, гуси)
— Как называются птицы, которые остаются зимовать? (ответы детей) (Зимующие).
— Назовите их. (ответы детей) (Ворона, синица, воробей, голубь)
— Почему одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются зимовать. (ответы детей)
— Да, правильно. Для перелетных птиц зимой не будет корма- они кормятся насекомыми.
— Перелетные птицы должны быть хорошо подготовлены к перелету. За лето птенцы подрастут и окрепнут. Взрослые научат их летать и добывать пищу. Летят птицы в теплые края где тепло и есть пища. У птиц есть хвост – он помогает рулить, есть крылья поэтому они могут летать. Некоторые птицы остающиеся зимовать делают запасы семян и орехов, другие селятся поближе к людям. Перья и пух помогают им пережить холод. А вот отыскать под снегом пищу птицам бывает очень трудно. (Слайд 20)
— Ребята, как мы можем помочь птицам пережить зиму? (ответы детей)
— Зимой нужно покармливать птиц.
— Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, и теперь нам нужно подвести итоги нашей викторины. Подсчитать все ваши фишки и узнать какая команда у нас выиграла.
— Я подсчитала количество фишек у команд, и у вас одинаковое количество фишек. Победила дружба. (вручение нагрудных знаков «Знатоки птиц»)
Стук в дверь.
— Ребята, к нам кто то стучится.
— Нам с вами принесли посылку. Давайте откроем ее.
-Здесь письмо «Здравствуйте! Я Дед Природовед! Ребята, наступает зима и птицам очень нужна наша помощь. Я уже сделал много кормушек и развесил их в парке. Но птиц много, а я один. Помогите мне доделать несколько кормушек для птиц! Ваш друг – Дед Природовед.» (Слайд 21)
— Ребята, поможем Деду природоведу повесить кормушку? (ответ детей)
— Но, ребята одной кормушки на наш детский сад будет мало, что же нам сделать? (ответы детей)
— Да, правильно попросим пап нам сделать кормушки.