Автор: Максимова Валентина Александровна
Профориентационная работа на уроках математики в СПО(специальность «Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов»).
Введение
Профориентационная работа является важной составляющей образовательного процесса в системе среднего профессионального образования (СПО). Особенно актуально это для таких специальностей, как «Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов», где знания математики играют ключевую роль в профессиональной деятельности. Интеграция профориентационных элементов в уроки математики способствует формированию у учащихся понимания связи между учебным материалом и будущей профессией, а также помогает им сделать осознанный выбор профессионального пути.
Цели профориентационной работы на уроках математики
— Ознакомить учащихся с особенностями профессии и требованиями к специалистам.
— Показать практическое применение математических знаний в профессиональной деятельности.
— Развивать интерес к математике через связь с будущей профессией.
— Формировать мотивацию к изучению математики как необходимого инструмента в работе дорожника.
Методы и формы работы
1. Введение тематических блоков, связанных с профессиональной деятельностью:
— Расчёты объемов работ и материалов (площадь, объем, плотность).
— Геометрические задачи по проектированию дорожных покрытий.
— Использование тригонометрии при определении уклонов и высотных отметок.
2. Практические задания и проекты:
— Расчёт стоимости дорожных работ.
— Моделирование планировки дороги с использованием геометрических форм.
3. Экскурсии и встречи с профессионалами:
— Посещение строительных площадок.
— Беседы с инженерами-дорожниками о применении математики в их работе.
4. Использование мультимедийных средств:
— Видеопрезентации о профессии.
— Интерактивные задачи и симуляции.
Примеры тематических задач
— Расчёт длины дороги по заданной кривизне участка.
— Определение объема земляных работ при строительстве насыпи или выемки.
— Расчёт необходимого количества асфальта при покрытии определённой площади.
Заключение
Интеграция профориентационной работы в уроки математики способствует не только повышению мотивации учащихся к изучению предмета, но и помогает им понять практическую значимость знаний для будущей профессиональной деятельности. Для специальности » Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов » это особенно важно, так как точные расчёты и умение применять математические навыки являются залогом успешной работы на строительных объектах.
Таким образом, системная профориентационная работа на уроках математики способствует формированию у учащихся представления о необходимости математических знаний в выбранной профессии и помогает им сделать осознанный выбор профессионального пути.