Автор: Сыркашева Маргарита Игоревна
Роль ИКТ в развитии коммуникативной культуры ребенка дошкольного возраста
Под информационными технологиями подразумевается комплекс приёмов, методов, способов и средств, которые обеспечивают хранение, обработку, передачу и отображение информации. Раскрытие данного термина указано на многих педагогических сайтах.
Что же такое коммуникативная культура? Это комплекс знаний, умений и навыков, которые мы применяем в межличностном общении, в своем отношении к другим людям, а также в умении контролировать своё речевое поведение.
В современном обществе актуально использование ИКТ, ведь оно, т.е. общество – информатизированно. Также актуальна проблема развития речи ребёнка-дошкольника. Всё чаще дошкольники имеют не отдельное нарушение компонента речи, например, звукопроизношение, а комплексно. Если взять тоже нарушение звукопроизношения, то чаще всего оно сопровождается нарушением или несформированностью фонематического слуха, связной речи, лексико-грамматического строя (defectologiya.pro).
По данным наших логопедических диагностических исследованиям чаще всего у детей страдает связная сторона речи. Дошкольники не могут ответить развернуто, не умеют пересказывать, придумывать рассказ по серии сюжетных картинок или по одной картине. Проблема настолько актуальна в данное время, что даже в школе ввели тестирование по владению связной речи. Так как современное общество без ИКТ представить сложно, мы решили с помощью компьютеризации развить у дошкольников умение пользоваться связной речью. В нашем детском саду имеется достаточная база информационно-коммуникационных технологий. Это такие как компьютеры, интерактивная мышь, интерактивный куб.
Используя представленные технологии развитие речи проходит быстрее. Для детей занятие становится более интереснее, увлекательней.
Считаю, что, используя в работе информационный технологии коммуникация детей дошкольного возраста будет успешнее, так как в современном обществе представить человека без ИКТ невозможно. Но не забывает про живое общение, совмещает ИКТ и игры на взаимодействие.