Автор: дьяконова татьяна валерьевна
Классное руководство: искусство наставничества и вдохновения. Классное руководство – это не просто должность или обязанность учителя, это призвание. Это возможность стать для детей не только источником знаний, но и опорой, другом, наставником. Хороший классный руководитель – это тот, кто создает в классе атмосферу доверия, поддержки и взаимоуважения. Создание комфортной среды:Первый шаг к успешному классному руководству – это создание комфортной среды для каждого ученика. Важно учитывать индивидуальные особенности, интересы и потребности каждого ребенка. Поддержка инициатив, поощрение талантов, помощь в решении проблем – все это создает атмосферу, в которой дети чувствуют себя ценными и нужными. Воспитание ценностей: Классный руководитель играет важную роль в формировании личности ученика. Воспитание нравственных ценностей, таких как честность, справедливость, ответственность, уважение к окружающим – это неотъемлемая часть работы классного руководителя. Важно не только говорить о ценностях, но и демонстрировать их своим примером. Взаимодействие с родителями:Эффективное взаимодействие с родителями – это ключ к успешному развитию ребенка. Классный руководитель должен быть открытым для общения, готовым выслушать и помочь в решении проблем. Регулярные встречи, консультации, совместные мероприятия – все это способствует укреплению взаимопонимания между школой и семьей. Классное руководство – это сложная, но очень важная работа. Она требует от учителя не только профессиональных знаний и умений, но и душевной теплоты, эмпатии и любви к детям. Хороший классный руководитель – это тот, кто оставляет след в сердце каждого ученика и помогает ему стать настоящим человеком. Для меня это было не простое время, мой первый опыт классного руководителя.Возраст детей 13 лет подразумевает различные трудности прежде всего это подростковый возраст, ребенку становится сложно понимать себя, а про других и говорить нечего. Постоянные конфликты, выяснения отношений, вызывающее поведение, да и родители в панике. Обстановка накалилась уже к концу первой четверти. Самое не приятное это не понимание родителей, своих детей. Для снятия напряжения во взаимоотношениях,чтобы переключить от негатива, детям было предложено участие в волонтёрстве. После первых заданий дети загорелись желанием помогать всем и участвовать везде.Сначала у нас был сбор подарков для дома ветеранов. Каждый написал открытку и подготовил вместе с родителями подарочек. Затем мы помогали пожилым, сходили убрались, за покупками. Ребята сами нашли бабушку, которой помогли убираться в парке.Плели сети для бойцов СВО, благотворительная ярмарка, сбор батареек и пластиковых крышек и организация классных часов для начальных классов. Волонтерство стало настоящим спасением для нашего класса и для меня как классного руководителя. Оно позволило перенаправить неуемную энергию подростков в полезное русло, научило их сочувствию, ответственности и умению работать в команде. Конфликты постепенно утихли, а на их место пришли взаимопомощь и поддержка. Родители тоже заметили положительные изменения в поведении своих детей. Многие из них стали более внимательными, заботливыми и ответственными. К тому же, вовлечение родителей в волонтерские проекты, помогло им лучше понять своих детей, увидеть их с другой стороны и наладить более теплые отношения. В итоге, к концу года наш класс стал настоящей дружной командой. Мы не просто учились вместе, но и вместе делали добрые дела, вместе переживали и радовались. Волонтерство помогло нам сформировать ценности, которые будут важны для ребят на протяжении всей жизни. Я безумно горжусь своими учениками. Они показали, что даже в непростой период подросткового возраста можно оставаться человечными, отзывчивыми и готовыми прийти на помощь. Уверена, что этот опыт волонтерства станет для них отличным стартом во взрослую жизнь. Классное руководство – это действительно не просто работа, а призвание. И я счастлива, что мне довелось быть частью жизни этих замечательных ребят, помочь им раскрыться и найти свой путь в этом мире. И теперь, оглядываясь назад, я вижу, что волонтерство стало не просто временным проектом, а настоящей философией нашего класса. Мы стараемся не упускать возможности сделать что-то полезное для окружающих: помогаем пожилым людям, участвуем в экологических акциях, собираем вещи для нуждающихся. И это уже не воспринимается как обязанность, а как естественная потребность – делиться теплом и заботой с теми, кто в этом нуждается. Особенно трогательно наблюдать, как меняются сами ребята. Они учатся не только отдавать, но и принимать помощь. Учатся видеть чужую боль и отвечать на нее своим участием. И это делает их сильнее, мудрее и добрее. Я уверена, что эти качества помогут им преодолеть любые трудности, которые встретятся на их жизненном пути. В следующем году мы планируем расширить нашу волонтерскую деятельность и привлечь к ней другие классы нашей школы. Хочется, чтобы наша инициатива стала примером для других и чтобы как можно больше детей и подростков смогли почувствовать радость от добрых дел. Ведь, как известно, добро всегда возвращается сторицей. Я верю, что волонтерство – это один из самых эффективных способов воспитания настоящего гражданина, человека, который не равнодушен к судьбе своей страны и своего народа. И я счастлива, что могу внести свой вклад в это важное дело. Классное руководство – это не просто профессия, это возможность повлиять на будущее. И я благодарна судьбе за то, что она подарила мне эту возможность. И теперь ребята называют меня «наша классная мама»! Что очень приятно. И самая наивысшая награда за мой труд!
Наша страница в вк club228236374 «ЭКСПРЕСС» Волонтерский отряд