Автор: Жаворонкова Александра Андреевна
Жаворонкова А.А.
учитель, МАОУ СОШ №9
г. Нижний Тагил, РФ
УСТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 7-х КЛАССАХ: ПОЛЬЗА И ПРЕИМУЩЕСТВА
Аннотация
Рассмотрены несколько плюсов использования устных упражнений на уроках математики в седьмых классах.
Ключевые слова
Устные упражнения, плюсы использования устных упражнений на уроках математики
Уроки математики в седьмых классах часто воспринимаются учащимися как сложные и абстрактные. Однако применение устных упражнений на уроках математики может значительно облегчить процесс обучения и принести большую пользу учащимся. В данной статье мы рассмотрим несколько плюсов использования устных упражнений на уроках математики в седьмых классах.
Во-первых, устные упражнения способствуют развитию устной речи у учащихся. Обсуждение математических задач и решение примеров в устной форме помогает учащимся выражать свои мысли и идеи, аргументировать свои решения и вести диалог с учителем и одноклассниками. Это важно не только с точки зрения усвоения математического материала, но и для развития коммуникативных навыков, которые пригодятся учащимся в будущем.
Во-вторых, устные упражнения способствуют лучшему пониманию математических концепций. Когда учащиеся обсуждают задачи и решают примеры в устной форме, они вынуждены выразить свои мысли вслух, что помогает им лучше усваивать информацию и разбираться в сложных математических концепциях. Это также способствует более глубокому закреплению материала, поскольку ученики активно обсуждают и анализируют различные аспекты задач.
Кроме того, устные упражнения на уроках математики способствуют развитию логического мышления. Учащиеся вынуждены аргументировать свои решения, объяснять свои шаги и выводы, что развивает их умение логически мыслить и строить аргументацию. Это важный аспект обучения, который помогает учащимся не только в учебе, но и в повседневной жизни.
Таким образом, применение устных упражнений на уроках математики в седьмых классах имеет множество плюсов. Оно способствует развитию устной речи, улучшению коммуникативных навыков, более глубокому усвоению математических концепций и развитию логического мышления у учащихся. Педагоги могут использовать устные упражнения как эффективный инструмент для обогащения учебного процесса и помощи учащимся в освоении математики.