Автор: Тарасевич Ксения Владиславовна
УДК 371.8.061
ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНИКОВ СО СВЕРСТНИКАМИ
Тарасевич Ксения Владиславовна
Студент
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Научный руководитель:
Гамбарян Гаянэ Сергеевна
Доцент кафедры начального образования
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Аннотация: В данной статье рассматривается роль внутрисемейных отношений в социальном развитии школьников и их взаимодействии со сверстниками. Анализируется как эмоциональный климат в семье, стили воспитания и модели поведения, демонстрируемые родителями, влияют на формирование социальных навыков у детей.
Ключевые слова: Внутрисемейные отношения, влияние, школьник, сверстник, межличностное общение.
THE INFLUENCE OF INTRA-FAMILY RELATIONS ON THE INTERACTION OF SCHOOLCHILDREN WITH THEIR PEERS
Tarasevich Ksenia Vladislavovna
Scientific supervisor: Gambaryan Gayane Sergeevna
Abstract: This article examines the role of intra-family relations in the social development of schoolchildren and their interaction with peers. The article analyzes how the emotional climate in the family, parenting styles and behaviors demonstrated by parents influence the formation of social skills in children. Keywords: Intra-family relations, influence, student, peer, interpersonal communication.
Актуальность влияния внутрисемейных отношений на взаимодействие школьников со сверстниками позволит глубже понять, как внутрисемейные отношения влияют на социальное взаимодействие школьников и какие меры могут быть предприняты для улучшения их социального благополучия.
Каждой зрелой личности необходимо «пройти» все социальные институты, самый первый институт, с которым знакомится человек в начале своей жизни — это институт семьи.
Семья представляет собой комплексное социальное явление, в котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений и процессов и которому присущи многочисленные социальные функции. Трудно найти другую социальную группу, в которой удовлетворялось бы столько разнообразных человеческих и общественных потребностей. И в которой разворачиваются основные процессы человеческой жизни, и которая настолько связана с жизнью каждого индивида, что накладывается отпечаток на все его развитие.
Также семьей называется социальный институт, характеризующийся устойчивой формой взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей: сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания Семья – сильнейший источник эмоциональных реакций, обеспечивающий человеку в благоприятном случае поддержку, понимание, рекреацию.
Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов. Важнейшими функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная. Кроме основных функций необходимо отметить и такие функции семьи как эмоциональную и рекреативную функции, которые защищают человека от стрессовых и экстремальных ситуаций. Уют и тепло домашнего очага, реализация потребности человека в доверительном и эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка – все это позволяет человеку быть более стойким к условиям современной неспокойной жизни.
Функции семьи в процессе социализации ребенка имеют огромное значение, так как именно семья является первичной и основной социальной средой, в которой начинается и происходит формирование личности. Ключевые функции семьи в социализации:
Воспитательная функция: Семья обеспечивает первоначальное воспитание, передает социальные нормы, ценности и традиции, помогает ребенку освоить базовые социальные роли.
Эмоциональная поддержка: Семья предоставляет ребенку чувство безопасности и принадлежности, что способствует развитию уверенности в себе и эмоционального благополучия.
Образовательная функция: Родители и близкие взрослые часто являются первыми учителями ребенка, они помогают освоить язык, базовые знания о мире и социальные навыки.
Социально-статусная функция: Семья определяет социальный статус ребенка и влияет на его будущие возможности в обществе.
Функция социального контроля: Семья устанавливает правила и границы, регулирует поведение ребенка, что способствует формированию дисциплины и ответственности.
Функция социальной защиты: Семья защищает ребенка от негативных воздействий социальной среды и помогает адаптироваться к изменениям и стрессам.
Эти функции семьи взаимосвязаны и вместе создают фундамент для здорового развития ребенка как социального существа. Семья подготавливает ребенка к взаимодействию со сверстниками и более широкому обществу, обучая его социальным навыкам и адаптации к различным социальным ситуациям.
Внутрисемейные отношения играют ключевую роль в социализации ребенка и могут принимать различные формы. Вот некоторые из основных видов внутрисемейных отношений и их характеристики:
· Гармоничные отношения: основаны на любви, уважении и поддержке. В такой семье члены семьи демонстрируют эмпатию, взаимопонимание и готовность помогать друг другу.
· Конфликтные отношения: характеризуются частыми спорами, недопониманием и напряженностью. Длительные конфликты могут негативно сказаться на эмоциональном состоянии ребенка и его социальной адаптации.
· Авторитарные отношения: один или оба родителя демонстрируют строгость и контроль, ожидая безусловного послушания. Это может привести к подавлению самовыражения ребенка.
· Перегрузочные отношения: ребенок испытывает чрезмерное давление, связанное с ожиданиями родителей, например, в учебе или дополнительных занятиях, что может вызвать стресс и усталость.
· Игнорирующие отношения: родители могут быть равнодушны к нуждам ребенка, что приводит к чувству заброшенности и недостатку внимания.
· Защитные отношения: родители предоставляют ребенку необходимую защиту, но избыточная опека может ограничить его способность к самостоятельности.
Каждый из этих типов отношений влияет на развитие ребенка и его способность адаптироваться к социальной среде. Важно стремиться к созданию гармоничной семейной атмосферы, которая способствует здоровому социальному и эмоциональному развитию ребенка. Такой социальный институт, как семья непосредственно имеет огромное влияние на становление личности школьника. Человек берет свое начало из своей семьи, обращая внимание на внутрисемейные отношения ребенок отражает в своем поведении все нюансы своей семьи в социуме. Гармоничные отношения в семье способствуют формированию у ребенка уверенности в себе и социальной компетентности, в то время как конфликтные или авторитарные отношения могут привести к социальной изоляции и эмоциональным проблемам. Теоретические подходы к изучению внутрисемейных отношений подчеркивают необходимость баланса между авторитетом и свободой, а также важность поддержки и понимания внутри семейного круга. Исследования в этой области могут быть использованы для разработки методов улучшения семейных отношений и предотвращения негативных последствий для детей.
Теоретическое осмысление внутрисемейных отношений является ключевым для понимания их влияния на развитие личности и обеспечения благоприятной среды для роста и развития ребенка.
Список источников:
1. https://forpsy.ru/works/sotsiologiya-semi-i-braka/
2. https://www.evkova.org/esse/rol-semi-v-protsesse-sotsializatsii-lichnosti
4. http://www.med-obr.info/med-organisation/publikatsii_prepodavateley/agafonova_m_a.php?clear_cache=Y
5. https://www.stud24.ru/sociology/semya-v-sovremennom-obshhestve/79357-248569-page3.html
6. https://infourok.ru/semya-kak-socialnyj-institut-5151526.html
8. https://doshkolniki.org/pedagogika/doshkolnaya/funkczii-sovremennoj-semi.html
9. https://www.pedalmanac.ru/346796
10. https://ast-academy.ru/blog/rol_semejnyh_cennostej_v_sovremennom_obsestve_pocemu_vazny_tradicii/