Внеклассное занятие «У Лукоморья»

Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов по творчеству А.С. Пушкина

«У Лукоморья»

Цель: развитие познавательной активности учащихся, интереса к творчеству А.С. Пушкина.

Основные задачи мероприятия

1. Расширить  и углубить знания о времени, в котором жил и творил А.С. Пушкин;
2. Способствовать проявлению и развитию творческих способностей при инсценировке, сплочению детей при подготовке к коллективному творческому делу.
3. Развивать  речь, мыслительные операции и память.
4. Воспитывать умение прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение в коллективе, отстаивать свою точку зрения.

 

Оборудование: Мультимедийная презентация; аудио-видеозаписи; портрет А.С. Пушкина, рисунки детей на тему «Я и Пушкин», выставка книг «Читаю Пушкина».

Участники: ведущие, две команды школьников, жюри.

Домашнее задание:

1. Перечитать произведения А.С.Пушкина.
2. Нарисовать иллюстрации к сказкам  А.С.Пушкина.
3. Подготовить инсценировку отрывка из произведения Пушкина.

 

ВИДЕОРОЛИК.  Жизнь и творчество А.С. Пушкина.

 

Ведущий 1
Мы чтить тебя привыкли с детских лет, 
И дорог нам твой образ благородный. 
Ты рано смолк, но в памяти народной 
Ты не умрёшь, возлюбленный поэт.            (А. Плещеев)

 

Учитель: Приветствую всех любителей пушкинской поэзии, прозы и драматургии! 

 Александр Сергеевич Пушкин на все времена, для всех народов, говорящих на русском языке, останется поэтом  №1, «солнцем русской поэзии».

 Приглашаю вас принять участие в литературном  конкурсе «Наш Пушкин».

 

«ЗНАКОМСТВО КОМАНД»: придумать название команды, нарисовать эмблему.(4 балла).

 

РАЗМИНКА. (За каждый правильный ответ 1 балл).

1.      Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (дурачина ты, простофиля!).
2. Сколько раз закидывал старик невод в море? (3 раза).
3. С чем приходил невод? (1 раз — с тиной, 2 раз — с травою морскою, З раз с золотой рыбкой).
4. О каком времени года идет речь в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях?»
(О зиме).
5. Какое приданое приготовил царь—отец молодой царевне в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях?» (Семь торговых городов, да сто сорок теремов).
6. Какое наказание придумала злая царица молодой царевне? (Весть царевну в глушь лесную И, связать ее, живую
Под сосной оставить там На съедение волкам.).
7. Чем угрожала злая царица Чернавке? (Рогаткой).
8. В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33? («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»).

9. Какое вымышленное имя придумала себе Лиза Муромская из «Барышни – крестьянки»? (Акулина.)

10. Как звали станционного смотрителя из одноимённой повести А.С.Пушкина? (Самсон Вырин.)

11. Волшебный предмет, который в сказке Пушкина умел разговаривать. Что это? (Зеркальце.)

12. «Мой первый друг, мой друг бесценный!..» Кому посвятил эти строки А.С.Пушкин? (И.И.Пущину.)

 

 БЛИЦТУРНИР

Вопросы к первой команде
1. Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?
(Яблоком).
2. В какой сказке Пушкина «В синем море звезды блещут, в синем море волны хлещут»?
(В “Сказке о царе Салтане”).
3. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколко).
4. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек ! добрым молодцам урок!»? («Сказка о золотом петушке»).
5. Какая сказка Пушкина заканчивается словами: «Я там был; мед, пиво пил
— И усы лишь обмочил»? («Сказка о царе Салтане»).
6. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (Мимо острова Буяна).
7. В каком году родился АС. Пушкин. (В 1799 году).

 8.Герои каких пушкинских произведений Мария и Владимир?(«Метель» и «Дубровский»)

Вопросы ко второй  команде 
1. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и 3 года).
2. От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь?(«Ты не коршуна убил, Чародея подстрелил »)
3. В какой «Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился»? (В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»).
4. Что кричал золотой петушок с высокой спицы при приближении врага? (« Кири- ку – ку. Царствуй лежа на боку»).
5. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за три щелчка по лбу).
6. В кого превращала Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля).
7. Как звали родителей поэта? (Сергей Львович, Надежда Осиповна).

8.Что объединяет повести «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня крестьянка»? («Повести Белкина»).

 

-Чему учат сказки А.С.Пушкина? (Дети отвечают) 
— Сказки А.С.Пушкина учат быть щедрыми и честными, понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно быть, правда? 
А.С.Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче. Пушкин велик! Я уверена, что вам захочется еще не раз перелистать страницы пушкинских сказок.

Ведущий 2

…Отдельные надежды 
Тревожат сердце иногда: 
Без неприметного следа 
Мне было б грустно мир оставить. 
Живу, пишу не для похвал; 
Но я бы, кажется, желал 
Печальный жребий свой прославить, 
Чтоб обо мне, как верный друг, 
Напомнил мне единый звук. 
( А.С. Пушкин «Евгений Онегин») 

 

 «ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС»

 «Продолжи строки»  (Вопрос командам по очереди. 1 балл за правильный ответ)
1)Буря мглою небо кроет… Вихри снежные крутя, То как зверь она завоет, то заплачет, как дитя
2 Унылая пора! Очей очарованье!.. Приятна мне твоя прощальная краса, люблю я пышное природы увяданье…
3) У лукоморья дуб зелёный…Златая цепь на дубе том

4)Скажи мне, кудесник, любимец богов…Что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость соседей-врагов, могильной засыплюсь землю?
5)Сижу за решёткой в темнице сырой…Вскормленный в неволе
6) Я помню чудное мгновенье…Передо мной явилась ты
7) Мой первый друг.. Мой друг бесценный, и я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,
8) По дороге зимней, скучной…тройка борзая бежит

 

«Лукоморье» Дуб

 Оторвать дубовый лист и по отрывку из произведения Пушкина отгадать название. (Команды по очереди. 1 балл за правильный ответ)

 

«ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» Каждой команде выдается листок с заданием.
Выберите, на ваш взгляд, то произведение, которое является «третьим лишним». Объясните причину выбора. (За каждый правильный ответ 1 балл. За правильное объяснение добавляется еще 1 балл).
1. «Цыганы», «Капитанская дочка», «Полтава». 
2. «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов». 
3. «Метель», «Барышня-крестьянка», «Цыганы». 
4. «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин». 
5. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Дубровский», «Пиковая дама». 
6. «Муму», «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила». 
7. «Кавказский пленник», «Цыганы», «Выстрел». 
8. «Полтава», «Метель», «Станционный смотритель».

 

«О КОМ ЭТИ СТРОКИ?»

1) Мой первый друг, мой друг бесценный…     (Иван Пущин).

2) Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

(Пётр Яковлевич Чаадаев).

3) Друзья мои! Прекрасен наш союз!

(Лицейские друзья).

4) Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты…

(Анна Петровна Керн).

5) Оковы тяжкие падут,

Темницы рухнут — и свобода

Вас примет радостно у входа.

(Декабристы).

 

Ведущий 3.      И мысли в голове волнуются в отваге, 
И рифмы лёгкие навстречу им бегут, 
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, 
Минута – и стихи свободно потекут.               (А. С. Пушкин)

 «В СТИХОТВОРНОЙ МАСТЕРСКОЙ».

Написать командам стихи на заданную рифму. (До пяти баллов). 

желанья 
мечты 
страданья 
пустоты 
жестокой 
венец 
одинокий 
конец 
поражённый 
свист 
обнажённый 
лист. 

 

 КОНКУРС КАПИТАНОВ. «ЛИТЕРАТУРНОЕ ДОМИНО» (По очереди.  За каждый правильный ответ 1 балл)

* Станционный (смотритель);
* Барышня-(крестьянка);
* Медный (всадник);
* Песнь (о вещем Олеге);
* Борис (Годунов);
* Зимнее (утро);
* Руслан (и Людмила);
* Пиковая (дама);
* Капитанская (дочка);
* Скупой (рыцарь);
* Моцарт (и Сальери);.

* Евгений (Онегин)

 «Д. З.»  ВСТРЕЧА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ГЕРОЯМИ ПУШКИНА.

Инсценирование выбранных эпизодов из пушкинских произведений. ( до 3-х минут. Оценивание до 5-ти баллов).

 «Вспомни сказку» 
Узнайте сказку по следующим словам: 
— Откуп, терем, царица, дурачина, изба, корыто. 
— Жадность , работа, наказание, оброк, веревка, базар. 
— Рать, воевода, мудрец, царь, шатер, петушок. 

ЖЮРИ подводит итоги.

 

Учитель: За всю историю человечества не было ни одного поэта, который был бы одарен таким чувством гармонии, такой многогранностью таланта и такой человеческой простотой.

37 было отпущено судьбой Пушкину. За эти 37 лет им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин. Поэт, писатель, драматург, романист, критик, историк, сказочник.

Пленительные его стихи завораживают нас колдовскими строчками – он поэт.

 

Стихотворение читает ученик. Игорь Северянин «Пушкин».

 

Есть имена, как солнце! Имена — 
Как музыка! Как яблоня в расцвете! 
Я говорю о Пушкине: поэте, 
Действительном, в любые времена! 

Но понимает ли моя страна — 
Все эти старцы, юноши и дети, — 
Как затруднительно сказать в сонете 
О том, кем вся душа моя полна? 

Его хвалить! — пугаюсь повторений… 
Могу ли запах передать сирени? 
Могу ль рукою облачко поймать? 

Убив его, кому все наши вздохи? 
Дантес убил мысль русскую эпохи, 
И это следовало бы понять…